O Instituto Santos Dumont (ISD) inaugurou, nesta segunda-feira (23), o projeto de educação continuada “Cuidar e Educar”, que visa oferecer uma formação intersetorial sobre desenvolvimento infantil para professores e profissionais de saúde do município de Macaíba. A formação, realizada em parceria com as Secretarias de Educação e de Saúde do município, vai ocorrer em encontros bimestrais até o mês de dezembro.

O projeto é voltado para professores da educação infantil e profissionais da equipe multidisciplinar (E-Multi) da Secretaria Municipal de Saúde (SMS) de Macaíba. A ação será conduzida pela equipe multiprofissional de preceptoria do ISD. 

De acordo com a coordenação do projeto, o objetivo principal da formação é construir, a partir da união de saberes das equipes E-Multi e pedagógica, espaços de diálogo sobre o desenvolvimento infantil e traçar possibilidades de estimulação precoce no contexto escolar.

Os encontros vão acontecer no Centro de Educação e Pesquisa em Saúde Anita Garibaldi (Anita), unidade do ISD referência em atendimentos especializados de saúde da pessoa com deficiência e saúde materno-infantil e na promoção de ações de educação em saúde e formações permanentes.

A preceptora neuropsicóloga e coordenadora das ações de ensino em saúde do ISD, Samantha Maranhão, reforça que a iniciativa busca pensar no trabalho interprofissional como uma estratégia institucional. 

“Queremos mostrar que o cuidado em saúde ganha força quando a gente pensa em ações intersetoriais. O objetivo da formação, a longo prazo, é pensar como a educação infantil e a atenção primária, dois campos que se complementam, podem potencializar o desenvolvimento da criança quando aliados a um olhar qualificado”, explica.

O planejamento do projeto inclui ações para a construção coletiva de estratégias de orientação às famílias em relação a aspectos relacionados ao desenvolvimento infantil – como sinais de alerta para atrasos no desenvolvimento – e as possibilidades de intervenção pedagógica no cotidiano escolar. A ideia é que, através da atuação dos profissionais, o vínculo entre a escola e a família seja fortalecido, promovendo o cuidado compartilhado.

Além disso, um dos intuitos da formação é possibilitar a articulação intersetorial entre o Centro Especializado em Reabilitação do ISD (CER ISD), a rede escolar e a Atenção Primária de Macaíba, promovendo a corresponsabilização do cuidado às crianças com riscos de atrasos de desenvolvimento.

A psicóloga Ana Kaline Filgueira foi uma das participantes do primeiro dia de formação. Ela faz parte da E-Multi no município de Macaíba e enxerga de forma positiva a união de diferentes perspectivas, proporcionada pela metodologia do projeto, para impulsionar o debate sobre o desenvolvimento infantil. 

“Precisamos compreender todos os desafios, desde a escola, a família, a sociedade onde a criança está inserida. Então, falar sobre desenvolvimento infantil é se debruçar sobre tudo isso, na perspectiva de olhar de uma forma efetiva diante daquilo que é a realidade de cada um. Então, sob essa perspectiva de atuar com um leque de possibilidades e com vários saberes, a gente tem o desejo de construir algo que certamente vai favorecer esse desenvolvimento”, pontua a psicóloga.